الدوحة - سيف الحموري - شهدت المنطقة الجنوبية تنظيم مسابقة قرآنية خاصة لموظفات المدارس بعنوان «الزهراوين»، استهدفت حفظ سورتي البقرة وآل عمران، بدعم من الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، ممثلة في المصرف الوقفي لخدمة القرآن والسنة، وبمشاركة واسعة من 64 موظفة من 10 مدارس.
وأكدت السيدة مريم بوجسوم، مديرة روضة ومدرسة السلام الابتدائية للبنات، أن فكرة تنظيم المسابقة جاءت من ملاحظة أن فئة الموظفات غالبًا ما تُستثنى من البرامج القرآنية رغم دورها الكبير في البيئة التعليمية، مشيرة إلى أن العديد منهن لديهن حفظ مسبق لأجزاء من القرآن وأبدين رغبة قوية في المشاركة، وأضافت أن اختيار سورتي البقرة وآل عمران تحديدًا جاء لكونهما «الزهراوين» وما لهما من فضل عظيم، ولأنهما تمثلان اختبارًا حقيقيًا لمستوى الحفظ والتدبر.
ووصفت بوجسوم أجواء التنافس بأنها راقية ومفعمة بالروح الإيمانية، حيث تحدت الموظفات أنفسهن وتمكنت بعضهن من حفظ السورتين كاملتين أو إحداهما في وقت قياسي، مؤكدة أن ذلك يعكس حرصهن على أن يكنّ قدوة للطالبات في الالتزام بالقرآن الكريم.تمت عملية التقييم بواسطة لجنة مكوّنة من 5 محكمات من إدارة الدعوة والإرشاد الديني، وفق نموذج موحد شمل الحفظ والتجويد وجودة التلاوة والالتزام بالأحكام، مع استخدام نظام إلكتروني للرصد والتدقيق ساعد على سرعة إعلان النتائج. وأسفرت النتائج عن تكريم 37 موظفة من أصل 64 مشاركة، حيث حصلت الفائزات بالمركز الأول في حفظ الزهراوين بدرجة امتياز كاملة (100/100) على جائزة مالية قدرها 5000 ريال، فيما نالت الحافظات لسورة البقرة فقط بدرجة امتياز جائزة قدرها 4000 ريال، إضافة إلى جوائز أخرى بقيمة 1000 ريال للمتميزات بدرجات 90 فأعلى، إلى جانب شهادات تقدير لجميع المكرمات. وأشادت بوجسوم بدور الإدارة العامة للأوقاف في إنجاح المسابقة، مؤكدة أن دعمها لم يقتصر على الجانب المالي.
وكشفت بوجسوم عن خطط مستقبلية لتوسيع المبادرة وتحويلها إلى برنامج سنوي دائم، مع إدراج فئات جديدة مثل الأمهات وفتح الباب لمسابقات طلابية موازية، لتصبح فعالية قرآنية مجتمعية متكاملة.
وأكدت أن المسابقة تنسجم مع توجهات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الهادفة إلى تعزيز القيم الإسلامية في البيئة المدرسية من خلال المناهج والأنشطة المؤسسية، لافتة إلى أن الموظفات المشاركات أصبحن قدوة حيّة للطالبات، الأمر الذي عزز ارتباطهن بالقرآن الكريم.
