الدوحة - سيف الحموري - أكدت إدارة التعليم الإلكتروني والحلول الرقمية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، الالتزام بالضوابط والإجراءات المنظمة لآلية إنشاء وإدارة التطبيقات الإلكترونية وتقييمها.
كما أكدت في بيان أمس، الحرص على ضمان الاستخدام الأمثل والمنظم للتطبيقات الإلكترونية الداعمة للعملية التعليمية عبر نظام قطر للتعليم، استنادًا إلى التعميمين، إدارة عن شؤون التقييم وإدارة التوجيه التربوي يوم 8 أبريل الحالي، وبما يحقق التكامل بين جهود الميدان التعليمي.
وأشارت الإدارة إلى أن هذه الضوابط تأتي بهدف تنظيم عمليات التقييم الإلكتروني خلال الفترة المحددة، وضمان العدالة والشفافية، ورفع كفاءة استخدام الأدوات الرقمية في دعم العملية التعليمية، مؤكدة على أهمية التزام جميع المدارس والمعلمين والطلبة بما ورد في التعليمات.
وفيما يتعلق بإدارة التقييمات القائمة والمسندة، أوضحت الإدارة ضرورة مراجعة التقييمات المسندة مسبقًا والعمل على تصحيحها وإنهائها، بما يضمن عدم ظهورها ضمن التطبيقات الإلكترونية، مع التأكيد على عدم إسناد أي تقييمات إضافية ضمن الإطار الزمني المحدد للتطبيقات الإلكترونية خلال الفترة من 14 إلى 21 أبريل 2026.
أما بشأن ضوابط إنشاء التطبيق الإلكتروني، شددت الإدارة على ضرورة الالتزام ببناء التطبيق وفق الهيكل المعتمد من حيث عدد الأسئلة وتوزيع الدرجات، وأن نوع التقييم «تقييم ذاتي التصحيح» مع إمكانية تضمين أسئلة من نوع نموذج حر حسب الحاجة، إضافة إلى اعتماد تسمية موحدة للتطبيق بصيغة «التطبيق الإلكتروني - اسم المادة»، وعدم ربط التطبيق بدرس معين واختيار «لا يوجد» في خانة الدرس.
وأشارت إلي ضرورة تحديد وقت البداية خلال الفترة من 14 إلى 16 أبريل الحالي، وتحديد وقت الاستحقاق بدقة ليكون في 21 أبريل الساعة 11:59 مساءً، واختيار فئة التقييم «التقييمات القصيرة / التطبيقات»، واعتماد محاولة واحدة فقط لكل طالب، وعدم السماح للمتأخرين بالاستجابة بعد انتهاء وقت الاستحقاق.
وأضافت الإدارة أنه يجب إدراج التعليمات العامة للتقييم بشكل واضح، وتنويه الطلبة بإمكانية رفع الإجابات كصور حسب طبيعة المادة، مع تحديد إصدار الدرجات بشكل يدوي، وعدم تحديد وقت زمني للتطبيق، وعدم ترتيب الأسئلة بشكل عشوائي، مع السماح بالمراجعة والتنقل بين الأسئلة، وإظهار نتيجة الطالب بشكل مباشر دون تفاصيل إضافية، إضافة إلى عدم مشاركة التطبيق والاكتفاء بحفظه في المكتبة الخاصة، وإضافة كلمة دلالية «تطبيق _ إلكتروني»، مع استخدام صور واضحة وعالية الجودة عند الحاجة.
وفي حال وجود أسئلة مقالية تتطلب معادلات أو حلولًا بخط اليد، أكدت الإدارة ضرورة تفعيل خيار استخدام محرر النصوص المتقدم بدلًا من منطقة النص البسيطة، على أن تتم عملية التصحيح يدويًا وفق معايير التصحيح المعتمدة.
وفيما يخص ضوابط دفتر الدرجات، أكدت الإدارة ضرورة التأكد من إدراج التقييم ضمن الفئة المحددة داخل دفتر الدرجات، مع استخدام تبويب دفتر الدرجات داخل الصف لاستخراج البيانات وإمكانية التصفية حسب الفئة، كما يمكن بعد الانتهاء من رصد الدرجات تصدير نتائج الطلبة في ملف Excel عبر أيقونة التصدير.
أما الضوابط التقنية والتنظيمية الإضافية، فقد شددت الإدارة على الالتزام بتعميم الإرشادات على مستوى المعلمين في المدارس، والإبلاغ عن أي مشكلات تقنية عبر قنوات الدعم المعتمدة، مع حث الطلبة على التفاعل مع التطبيقات الإلكترونية بشكل مستمر وعدم الانتظار حتى آخر يوم، إضافة إلى تمكين المعلمين من إنشاء وإسناد وتصحيح التطبيقات وتصدير الدرجات عبر نظام قطر للتعليم.
وفيما يتعلق بالطلبة، أوضحت الإدارة أن الوصول إلى التطبيقات الإلكترونية يتم من خلال تبويب التقييمات داخل المادة الدراسية، حيث يظهر التطبيق بمسمى «التطبيق الإلكتروني - اسم المادة»، مع ضرورة متابعة الحساب بشكل مستمر خلال فترة الإسناد من 14 إلى 16 أبريل 2026، على أن تكون التطبيقات متاحة حتى موعد الإغلاق النهائي في 21 إبريل 2026.
وأضافت أنه يُسمح للطالب باستئناف التطبيق في حال الخروج منه قبل التسليم، بشرط عدم الضغط على خيار «انتهى»، مع التأكيد على أن لكل طالب محاولة واحدة فقط، وأنه بعد الضغط على خيار «انتهى» أو انتهاء الفترة المحددة لا يمكن تعديل الإجابات ويُعتبر التطبيق منتهيًا بشكل نهائي.
واختتمت إدارة التعليم الإلكتروني والحلول الرقمية بالتأكيد على أن هذه الإرشادات تهدف إلى تسهيل وتنظيم العملية التعليمية وضمان جودة تنفيذ التقييمات الإلكترونية، مشيرة إلى أن متابعة تطبيق هذه الضوابط سوف تتم من قبل الأخصائيين المختصين بالتعليم الإلكتروني لضمان تقديم الدعم الفني والتربوي اللازم.
