الدوحة - سيف الحموري - أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عن مواعيد وآلية تسجيل ونقل الطلبة في المدارس الحكومية للعام الدراسي 2026-2027، بهدف تسهيل الإجراءات على أولياء الأمور، وضمان جاهزية المدارس لاستقبال الطلبة في وقت مبكر.
وكشفت الأستاذة وردة محمد عقيل، مساعد مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، خلال مؤتمر صحفي أمس أن التسجيل المبكر يبدأ اعتبارا من 12 أبريل المقبل، ويسبقه تنفيذ مرحلة الترحيل الآلي للطلبة، والتي تشمل انتقال الطلبة من الصفوف التمهيدية إلى الصف الأول، ومن الثالث إلى الرابع، ومن السادس إلى السابع، ومن التاسع إلى العاشر.
وأشارت إلى أن مرحلة الترحيل الآلي قد نُفذت خلال شهر فبراير الماضي، وأن المدارس بدأت من أمس ولمدة ثلاثة أيام (29 و30 و31 مارس) في طباعة إشعارات الترحيل وتسليمها لأولياء الأمور، بهدف تعريفهم بالمدارس التي سينتقل إليها أبناؤهم في العام الدراسي المقبل. وفي حال عدم مناسبة المدرسة المحددة، يمكن لولي الأمر تقديم طلب نقل عبر المدرسة، ليتم النظر فيه بالتنسيق مع قسم قبول وتسجيل الطلبة.
وبينت أن الوزارة تواصلت مسبقا مع أولياء الأمور خلال شهر فبراير لتحديث بياناتهم، خاصة ما يتعلق بعناوين السكن وأرقام الكهرباء، بالإضافة إلى مراعاة وجود الأشقاء في نفس المدرسة ومنحهم أولوية التسجيل بغض النظر عن النطاق الجغرافي، وذلك عبر رسائل نصية وتنسيق مباشر مع إدارات المدارس، ما أسهم في تنفيذ الترحيل بسلاسة.
كما أعلنت عقيل تدشين خدمة إلكترونية جديدة بعنوان «الملف الشخصي لولي الأمر» عبر بوابة «معارف» لخدمات الجمهور، تتيح لولي الأمر متابعة وتحديث بياناته وبيانات أبنائه، بما في ذلك المعلومات الشخصية، وأرقام التواصل، والجهة الوظيفية، إلى جانب تفاصيل الطالب مثل المدرسة الحالية، الصف، الجنسية، وعدد أيام الغياب، فضلًا عن إمكانية تحديث رقم الكهرباء وإضافة أرقام تواصل، بما يسهم في تسهيل الإجراءات وتقليل الحاجة لمراجعة المدارس.
وأفادت بأن فترة التسجيل المبكر سوف تمتد من 12 أبريل حتى 13 أغسطس، وفق جداول زمنية محددة لكل فئة وجنسية، داعية أولياء الأمور إلى متابعة المواعيد عبر القنوات الرسمية للوزارة.
وأكدت أن الوزارة تولي الطالب أولوية قصوى باعتباره محور العملية التعليمية، وتعمل على توفير بيئة تعليمية مناسبة من خلال التوسع في إنشاء المدارس وزيادة الطاقة الاستيعابية، كاشفة عن افتتاح سبع مدارس جديدة في العام الدراسي المقبل، منها ثلاث مدارس للتعليم التخصصي والفني، إضافة إلى أربع مدارس حكومية في مناطق مختلفة.
وأشارت إلى أن عدد الطلبة في المدارس الحكومية بلغ حاليًا 148,807 طلاب وطالبات، بنسبة زيادة بلغت 4.8% مقارنة بالعام الماضي، فيما بلغ عدد الطلبة المستجدين 19,455 طالبًا وطالبة، من بينهم 9,135 طالبًا تم تحويلهم من المدارس الخاصة إلى الحكومية. كما بلغ عدد المدارس الحكومية 229 مدرسة، و67 روضة أطفال، ليرتفع العدد الإجمالي إلى 236 مدرسة بعد افتتاح المدارس الجديدة.
وفي سياق متصل، كشفت وردة عقيل عن اعتماد ستة مراكز صيفية مخصصة لتسجيل ونقل الطلبة في المدارس الحكومية خلال فترة الإجازة الصيفية، وذلك في الفترة من 12 يوليو حتى 20 أغسطس 2026، بهدف ضمان استمرارية تقديم خدمات التسجيل والنقل خلال الفترة التي تكون فيها المدارس مغلقة.
وأوضحت أن ساعات العمل في هذه المراكز ستكون من الساعة الثامنة صباحًا حتى الساعة الثانية ظهرًا، لافتة إلى تخصيص ثلاثة مراكز للرجال وثلاثة مراكز للنساء، بما يسهم في تسهيل الإجراءات على أولياء الأمور، مؤكدة أنه سيتم الإعلان عن مواقع هذه المراكز لاحقًا ضمن خطة متابعة استكمال عمليات التسجيل ونقل الطلبة.
ومن جهتها، أشارت الأستاذة فاطمة يوسف العبيدلي، مساعد مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إلى أنه تماشيًا مع استراتيجية الوزارة الرامية إلى توفير فرص تعليمية مرنة وشاملة لمختلف فئات المجتمع، تم فتح باب التسجيل في المراكز المسائية للطلبة المقيدين بنظام تعليم الكبار (المنازل – المسار الموازي)، وذلك للعام الأكاديمي 2025–2026.
وأوضحت أن عدد المراكز المسائية يبلغ 9 مراكز، منها 4 مراكز للبنين و5 مراكز للبنات، مؤكدة أن هذه الخطوة تأتي في إطار حرص الوزارة على تمكين الطلبة من مواصلة مسيرتهم التعليمية ضمن بيئة تعليمية منظمة ومحفزة، بما يعزز فرص التعلم المستمر ويوفر الدعم الأكاديمي اللازم لهم.
ومن جانبها، أشارت الأستاذة آمنة علي الملا، القائم بمهام مدير إدارة التربية الخاصة والتعليم الدامج، إلى أن آلية تسجيل ونقل الطلبة من ذوي الإعاقة تعتمد على مجموعة من الإجراءات المنظمة التي تضمن تقديم الدعم المناسب لكل حالة وفق احتياجاتها التعليمية والصحية.
وكشفت عن أن عدد مدارس الدمج في الدولة بلغ حاليًا 81 مدرسة، فيما يصل عدد مدارس الهداية التي تقدم خدمات مكثفة لذوي الإعاقة إلى 7 مدارس، إلى جانب مؤسسات تعليمية متخصصة مثل أكاديمية «رؤى» التي تستقبل الطلبة ذوي الحالات الصحية الشديدة، وروضة «الجيوان» للتدخل المبكر، التي تُعنى بالأطفال في المراحل المبكرة بالتعاون مع الجهات الصحية، تمهيدًا لدمجهم لاحقًا في المدارس.
وأشارت إلى أن العمل جارٍ حاليًا على تطوير نظام التسجيل الإلكتروني لطلبة التربية الخاصة، ومن المتوقع تدشينه خلال الفترة المقبلة، بما يسهم في تسهيل الإجراءات على أولياء الأمور وتعزيز كفاءة الخدمات المقدمة لهذه الفئة.
أخبار متعلقة :