الدوحة - سيف الحموري - احتفى الجسر الأكاديمي، عضو مؤسسة قطر، بتخريج دفعة عام 2026 تحت شعار «العبور نحو التميز»، خلال حفل أُقيم في ملتقى «مركز طلاب المدينة التعليمية».
وضمّت دفعة 2026 عددًا من 163 خريجًا وخريجة من ثلاثة مسارات أكاديمية تشمل العلوم الاجتماعية، والعلوم الإنسانية والفنون البصرية، إلى جانب العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بما يعكس التنوع الأكاديمي الذي يوفّره برنامج الجسر الأكاديمي. كما ضمّت الدفعة 145 خريجًا وخريجة من دولة قطر، إضافة إلى 18 خريجًا من جنسيات مختلفة، في تجسيد للبيئة التعليمية المتنوعة والشاملة التي يوفّرها البرنامج ضمن منظومة مؤسسة قطر.
وقال الدكتور سحيم خلف التميمي، مدير الجسر الأكاديمي: «نحتفي اليوم بمحطة مهمة في مسيرة خريجينا، تمثل بداية فصل جديد مليء بالطموح والفرص المستقبلية. كما تعكس هذه المناسبة مسيرة الجسر الأكاديمي الممتدة على مدار 25 عامًا في دعم الطلاب وتمكينهم أكاديميًا وشخصيًا استعدادًا لرحلتهم الجامعية وما بعدها».
وأشار الدكتور التميمي إلى أن 68 % من خريجي دفعة 2026 حصلوا حتى الآن على قبول في جامعات المدينة التعليمية، وهي النسبة الأعلى في تاريخ البرنامج، ما يعكس جاهزية الطلاب للنجاح في بيئات أكاديمية عالمية المستوى، ويؤكد دور البرنامج في إعداد خريجين قادرين على الإسهام في اقتصاد قائم على المعرفة.
وأضاف: «ما يحققه خريجونا اليوم لا يمثل إنجازًا شخصيًا فحسب، بل يعكس استثمارًا مستمرًا في التعليم والطاقات البشرية، وإيمانًا بقدرة الشباب على الإسهام في بناء مستقبل أكثر ازدهارًا واستدامة».
وتابع: «نتطلع إلى أن يواصل خريجونا رحلتهم بثقة وطموح، وأن يوظفوا ما اكتسبوه من معارف ومهارات وقيم في خدمة مجتمعاتهم، وأن يكونوا جزءًا من مسيرة وطن يواصل الاستثمار في أبنائه وتمكينهم من الريادة في مختلف المجالات».
وبالنسبة للعديد من الخريجين، مثّل برنامج الجسر الأكاديمي أكثر من مجرد محطة للانتقال إلى الجامعة، بل تجربة شخصية ساهمت في تطويرهم على المستويين الأكاديمي والشخصي.
عبدالرحمن السليطي: فرصة لاكتشاف القدرات
قال عبد الرحمن محمد السليطي، إن البرنامج ساعده على اكتشاف قدراته وتعزيز مهاراته الأكاديمية والشخصية، مضيفًا: «تعلمت من خلال البرنامج كيف أعتمد على نفسي، وأطوّر طريقة تفكيري، وأتأقلم مع متطلبات الحياة الجامعية».
وبعد حصوله على ثلاثة قبولات من جامعات المدينة التعليمية، اختار السليطي دراسة تخصص نظم المعلومات في جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، مؤكدًا أن التجربة والمهارات التي اكتسبها خلال رحلته في الجسر الأكاديمي شكّلت أساسًا قويًا لهذه المرحلة الجديدة.
فاطمة قطبة: انتقال سلس إلى الحياة الجامعية
وصفت فاطمة عبد الرحمن قطبة البرنامج بأنه بيئة داعمة ساعدتها على الانتقال بسلاسة من المرحلة الثانوية إلى الحياة الجامعية، موضحة أن مسار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات ساهم في تطوير مهاراتها العلمية والأكاديمية، ومهّد الطريق أمامها لتحقيق هدفها بالحصول على قبول في جامعة وايل كورنيل للطب في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر.
وأضافت قطبة أن من أكثر الجوانب التي تقدّرها في تجربتها مع برنامج الجسر الأكاديمي هو ما منحها إياه من ثقة وشعور بالجاهزية، بينما تتطلع إلى مواصلة تحقيق طموحاتها المستقبلية.
مريم آل سويلم: سأتوجه لدراسة طب الأسنان
أشادت مريم عبد الوهاب آل سويلم بالجسر الأكاديمي، لدوره في تحسين لغتها الإنجليزية بصورة كبيرة، الأمر الذي يساعدها في دراستها الجامعية، كما يسهم في زيادة فرص الطلاب في الالتحاق بالتخصص الذي يرغبون في دراسته.
ونصحت الطلاب بالالتحاق بالجسر الأكاديمي قبل الدراسة الجامعية، نظرًا للاستفادة الكبيرة التي تتحقق لهم من خلال هذه التجربة، مشيرة إلى أنها ستلتحق بتخصص طب الأسنان، وتقدمت بعدد من الجامعات.
عبدالعزيز المسلماني: تأهيل واستعداد للتقدم جامعياً
أكد عبد العزيز علي المسلماني أن الجسر الأكاديمي حقق استفادة كبيرة بالنسبة له، لافتاً إلى أن البرنامج يمثل مرحلة تأهيل واستعداد للتقدم للحياة الجامعية، ويُعرف الخريجين على ما هم مقبلون عليه من مراحل، كما يمنحهم المعارف التي تساعدهم في هذه الخطوة الهامة في مسيرتهم التعليمية. وأشار إلى أنه كان حريصًا على التركيز على المواد العلمية، لحرصه على التخصص في الذكاء الاصطناعي، وأنه ينوي التقدم للالتحاق بجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا أو غيرها من الجامعات المتخصصة في هذا المجال.
راشد الدوسري: استفادة كبيرة من البرنامج
قال راشد عبد الهادي الدوسري: استفدت بشكل كبير من الجسر الأكاديمي، فهو برنامج يطور اللغة الإنجليزية لدى الملتحقين به، ويساعدهم على القبول في جامعات المدينة التعليمية، أو الجامعات خارج قطر. وأضاف: كانت تجربة متميزة، ومليئة بالذكريات الطيبة، وقد استفدت الكثير من الأشياء من هذه التجربة، فتطورت لغتي الإنجليزية بشكل كبير، وتعرفت على زملاء ومعلمين متميزين، ساعدوني على تطور قدراتي بشكل كبير.
وتابع: أنوي التخصص في إدارة الأعمال، وقدمت بثلاث جامعات هي جورجتاون قطر ونوثويسترن قطر وجامعة حمد بن خليفة.
محمد السليطي: مرحلة هامة ما بعد الثانوية
أوضح محمد سلمان السليطي أن الجسر الأكاديمي له دور كبير في مساعدة الطلاب قبل الالتحاق بالجامعة، الأمر الذي يؤهلهم للدراسة الجامعية بأفضل صورة، مشيرًا إلى أن بعض المواد الدراسية التي كان ضعيفا بها مثل اللغة الإنجليزية تحسنت بصورة واضحة بعد الالتحاق بالبرنامج.
ونوه إلى أن الجسر الأكاديمي يمثل مرحلة هامة بالنسبة للطلاب بعد المرحلة الثانوية، نظرًا لدوره في تطوير مهاراتهم في عدة مواد.
محمد النعيمي:أطمح لتكرار تجربة والدي وأخي
أكد محمد سالم النعيمي أنه تخرج من مسار العلوم في الجسر الأكاديمي، وانه حصل على القبول من جامعة جورجتاون، لدراسة السياسة العامة، وأنه اختار هذا المسار لما وجده من تطور قطري كبير في المجال السياسي، كما انه يطمح لتكرار تجربتي والده وأخيه اللذين يعملان في هذا المجال. ونصح بضرورة أن يخوض كل طالب تجربته بنفسه، وأن يختار التخصص الذي يجده مناسبًا له، وبناءً على هذه تجاربه يختار المسارات المناسبة بالنسبة له.
إبراهيم الصلاحي: أنصح الطلاب بالالتحاق بالمسار
أوضح إبراهيم صالح الصلاحي أنه درس المسار العلمي في الجسر الأكاديمي، وتقدم للالتحاق بإحدى الجامعات خارج قطر، لدراسة الهندسة وتحديداً الهندسة الميكانيكية حتى يطور من أفكاره ومهاراته.
وأشاد بالجسر الأكاديمي وما يوفره من معارف يمكن أن تسهم في تحسن الطلاب بصورة كبيرة، ناصحًا الطلاب قبل الالتحاق بمساراتهم الجامعية بأن يلتحقوا بالجسر الأكاديمي، ليجدوا انعكاس هذه الخطوة على مسيرتهم التعليمية.
نوف السويدي: سأتجه لدراسة العلوم السياسية
قالت نوف السويدي إن الجسر حقق استفادة كبيرة بالنسبة لها، خاصةً فيما يتعلق باللغة الإنجليزية، التي أصبحت أفضل مما كانت عليه قبل الالتحاق بالبرنامج، ناصحة الطلاب بالالتحاق بالجسر الأكاديمي قبل التقدم للجامعات بالتخصص الذي يرغبون في دراسته.
وأشارت إلى أنها حصلت على القبول لدراسة العلوم السياسية في جامعة قطر.
أخبار متعلقة :