كتب ناصر المحيسن - الكويت في الخميس 6 نوفمبر 2025 04:10 مساءً - أوصى اجتماع المركز العربي للبحوث التربوية لدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية بأهمية إعداد أطر ومعايير خليجية موحدة لضمان جودة المحتوى الرقمي للمناهج التعليمية.
كما أوصى الخبراء والمسؤولون التربويون الخليجيون المشاركون في الاجتماع الذي عقد في الكويت اليوم تحت عنوان (تطوير المحتوى الرقمي للمناهج التعليمية)، بتعزيز التكامل بين الدول الأعضاء وتنمية قدرات الاختصاصيين في مجالات تصميم وإنتاج المحتوى الرقمي، وتوظيف التقنيات الحديثة في التعليم، وتعزيز الشراكات مع المؤسسات التقنية والجامعات لتطوير حلول تعليمية رقمية مبتكرة تثري المناهج الدراسية وتدعم تعلم الطلبة.
وأكدوا ضرورة توسيع مبادرات البحث والتطوير في التعليم الرقمي لرصد الاتجاهات المستقبلية، وتحسين الممارسات التربوية استنادا إلى الأدلة العلمية والتجارب الدولية الرائدة.
من جهته، قال مدير المركز الدكتور محمد الشريكة لوكالة الأنباء الكويتية إن التحول نحو المحتوى الرقمي يمثل ركيزة أساسية لتطوير التعليم، مشيدا بدعم وزارات التربية والتعليم في الدول الأعضاء وجهودها في تحديث المناهج وإثرائها بالموارد الرقمية.
وأضاف أن المركز يواصل تنفيذ مشروعات تربوية نوعية تهدف إلى رفع جودة التعليم وتطوير المناهج وفق منهجيات رقمية متقدمة، موضحا أن هذا الاجتماع يأتي ضمن سلسلة فعاليات ينظمها المركز لتوحيد الجهود الخليجية في تطوير التعليم الرقمي.
وتضمن برنامج الاجتماع 3 جلسات رئيسية تناولت موضوعات متعددة تتعلق بـ(خصائص المحتوى الرقمي التعليمي وكفايات تطويره)، و(معايير جودة المحتوى الرقمي التعليمي)، و(مراحل تطوير المحتوى والتقنيات الحديثة المستخدمة في إنتاجه).
وقد شارك في إدارة وتنفيذ الجلسات فريق من خبراء المركز العربي للبحوث التربوية إلى جانب خبراء دوليين متخصصين في مجالات التعليم الرقمي وتصميم المناهج.
