كتب ناصر المحيسن - الكويت في الاثنين 19 أكتوبر 2026 10:10 مساءً - نظمت الجامعة الأمريكية الدولية (AIU) فعالية وسلسلة ورش عملية بعنوان «الذكاء الاصطناعي أم لا؟... الذكاء الاصطناعي المسؤول في التعليم العالي»، 7 و8 أكتوبر الجاري، بمشاركة طلبة وأعضاء الهيئة الأكاديمية، إلى جانب ممثلين عن القطاعين الحكومي والخاص، وأكاديميين وخبراء ومتخصصين ومهتمين بتطبيقات الذكاء الاصطناعي، برعاية مؤسسة الكويت للتقدم العلمي (KFAS).
وجاءت الفعالية في إطار تعزيز الحوار الأكاديمي حول الاستخدام المسؤول والشفاف للذكاء الاصطناعي في التعليم العالي، واستكشاف إمكاناته في دعم البحث العلمي والابتكار وتطوير أساليب التعليم والتعلم، مع التأكيد على أهمية توظيف هذه التقنيات بما يحافظ على النزاهة الأكاديمية ويعزز التفكير النقدي والإبداع.
وشهد اليوم الأول برنامجاً من ورش العمل والجلسات المتخصصة التي تناولت الجوانب العملية والأكاديمية لاستخدام الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التعليمية.
وقدمت مديرة قنوات الأعمال ومبيعات الشركاء في شركة Huawei Technologies، ياسمين بورزق، ورشة عمل بعنوان «Make Thinking Visible – Responsible AI in Education»، فيما قدم أستاذ علوم الحاسوب في الجامعة الأمريكية الدولية الدكتور محمد الملا، ورشة «AI in Action – The AI Usage Pyramid in Higher Education»، التي تناولت أطر استخدام الذكاء الاصطناعي في بيئة التعليم العالي.
كما تضمن البرنامج جلسة نقاشية دولية عبر الإنترنت بالتعاون مع جامعة ولاية فلوريدا (FSU)، بعنوان «Responsible AI in Education»، بمشاركة نخبة من الأكاديميين والخبراء، هم مدير معهد أنظمة التعلم في مكتب نائب رئيس الجامعة بجامعة ولاية فلوريدا ربيع رزوق، والعميدة المساعدة للابتكار وتعزيز تكنولوجيا التعليم الدكتورة دينا فيورتكينا، إلى جانب الدكتور محمد الملا ومدير تطبيقات وتكامل الذكاء الاصطناعي في الجامعة الأمريكية الدولية الدكتور علي فنجان. وأدارت الجلسة المدير التنفيذي للفعاليات الإستراتيجية وشؤون الخريجين في الجامعة الأمريكية الدولية علياء العزة.
وركزت المناقشات على المسؤولية والشفافية في توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، ودور المؤسسات الأكاديمية في وضع ممارسات واضحة تضمن الاستخدام الواعي لهذه التقنيات.
واستكملت الجامعة فعالياتها يوم 8 أكتوبر بورشة عمل بعنوان «The AI Traffic Light System – Responsible & Transparent Use of Generative AI in Higher Education»، قدمها الدكتور علي فنجان، وسلطت الضوء على آليات عملية لتنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم العالي، وتعزيز الشفافية في استخدامه ضمن الأنشطة الأكاديمية.
كما شهد اليوم الثاني عرضاً تطبيقياً لأدوات الذكاء الاصطناعي (AI Tools Showcase)، أتاح للمشاركين التعرف على مجموعة من التطبيقات والحلول العملية، إلى جانب نشاط تفاعلي للطلبة بعنوان «AIU AI Agent»، وفر لهم فرصة للتفاعل المباشر مع تقنيات الذكاء الاصطناعي واستكشاف إمكاناتها في سياقات تعليمية وتطبيقية.
وأكدت الفعالية أهمية بناء جسور التعاون بين المؤسسات الأكاديمية والخبراء والقطاعين الحكومي والخاص، بما يسهم في تبادل المعرفة والخبرات ومواكبة التحولات التي يشهدها التعليم العالي وسوق العمل.
كما عكست رعاية مؤسسة الكويت للتقدم العلمي أهمية دعم المبادرات التي تعزز البحث العلمي والابتكار وتدعم التعريف بالتقنيات الناشئة وتطبيقاتها. وأبرز التعاون مع جامعة ولاية فلوريدا البعد الدولي للفعالية، من خلال إتاحة مساحة للحوار وتبادل الرؤى حول الممارسات المسؤولة للذكاء الاصطناعي في التعليم.
وتؤكد «AIU» من خلال هذه الفعالية، التزامها بتعزيز بيئة تعليمية تواكب التطورات التكنولوجية، وتدعم الابتكار والتفكير النقدي والنزاهة الأكاديمية.
