الرياض - ياسر الجرجورة في الأربعاء 7 يناير 2026 09:16 مساءً - استقبلت المدارس الحكومية والخاصة في قطر الطلاب يوم الإثنين بداية الفصل الدراسي الثاني لعام 2026، والذي يمتد حتى 15 يونيو المقبل . وحرصت وزارة التربية والتعليم في قطر على تنظيم اليوم الأول من الدوام بشكل يضمن سلاسة الإجراءات التعليمية، مع التركيز على تحليل نتائج الفصل الأول ووضع خطط علاجية فردية للطلبة لتعزيز التحصيل الأكاديمي.
تحضيرات اليوم الدراسي الأول
أكدت إدارات المدارس أن اليوم الأول شمل اجتماعات تنسيقية لتحديد الخطة الفصلية والأكاديمية، بناءً على توجيهات إدارة التوجيه التربوي. وتم توزيع المصادر التعليمية على المعلمين، وعقد لقاءات لشرح الخطة الفصلية، وتشكيل اللجان المدرسية وتوزيع المهام لضمان سير العملية التعليمية بكفاءة. كما تم توزيع الكتب الدراسية مسبقًا لتجنب التكدس، مع التأكيد على تطبيق إجراءات الصحة والسلامة وتنظيم دخول وخروج الطلاب سحزثط بناء على ما تم الاعلان عنه رسميا من الجهات المختصة .
تحليل نتائج الاختبارات
أوضح الأستاذ عبدالله الكواري، مدير مدرسة قطر للعلوم المصرفية، أن المدرسة بدأت بتحليل نتائج اختبارات الفصل الأول بالتعاون مع المعلمين، لتحديد مستوى كل طالب ووضع خطط علاجية مخصصة منذ الأيام الأولى. وأكد أن الالتزام بلائحة الحضور والانضباط السلوكي كان محورياً منذ اليوم الأول لضمان بيئة تعليمية منظمة.
تطبيق لائحة الغياب والحضور
بدوره، أشار الأستاذ خالد عبدالله الجهرمي، مدير مدرسة عبدالرحمن بن جاسم الإعدادية، إلى تنظيم استقبال الطلاب وتوزيع الكتب الدراسية بشكل سلس، مع التأكيد على الالتزام بالحضور والانضباط منذ اليوم الأول. وأوضح أن إدارة المدرسة بدأت مراجعة نتائج الطلاب وتحليلها لتحديد من يحتاج إلى دعم إضافي ووضع خطط علاجية فردية قابلة للمتابعة.
مبادرات لدعم اللغة العربية
أكد الأستاذ ناصر المالكي، مدير مدرسة أحمد منصور الابتدائية، أن إدارة المدرسة أطلقت برامج دعم لغوي لتقوية مهارات اللغة العربية لدى الطلاب. وتشمل المبادرة فصولًا إضافية لتعزيز القراءة والكتابة والاستيعاب، بهدف رفع مستوى الطلبة في هذه المادة الأساسية بما ينعكس إيجابًا على تحصيلهم في المواد الأخرى، مع الالتزام الصارم بالحضور والانضباط منذ بداية الفصل الدراسي.
تخفيف الأعباء الإدارية للمدارس
أصدرت وزارة التربية والتعليم في قطر تعميماً إلى المدارس الحكومية والخاصة لتخفيف الأعباء الإدارية عن الكادر المدرسي، وتمكين الفرق التعليمية من التركيز على الجوانب التربوية. وشمل التعميم إلغاء التقارير الشهرية إلا لنائبي المدير في الشؤون الإدارية وشؤون الروضة، والاكتفاء بالاستمارات والسجلات اليومية لمتابعة المهام. كما تم إلغاء إرسال إحصاءات الغياب إلا في حالات تجاوز 20%، مع متابعة الأداء الوظيفي عبر الرئيس المباشر والزيارات الميدانية.
تعزيز كفاءة العمل المدرسي
وتهدف هذه الإجراءات إلى رفع كفاءة العمل الإداري داخل المدارس، وتنظيم الملفات والسجلات المدرسية وفق آليات جديدة، بما يضمن جودة الأداء والالتزام باللوائح والسياسات المعتمدة. ويعكس هذا التوجه حرص وزارة التربية والتعليم في قطر على توفير بيئة تعليمية محفزة وآمنة، تعزز التحصيل الأكاديمي وتنمي مهارات الطلاب منذ بداية الفصل الدراسي الثاني.
