الرياض - ياسر الجرجورة في السبت 25 يوليو 2026 05:34 صباحاً - تشهد المنظومة التعليمية في المملكة العربية السعودية نقلة نوعية غير مسبوقة؛ حيث أقر اللائحة التنفيذية لنظام التعليم العام الجديد حزمة من التسهيلات الرائدة التي تسمح بإشراك القطاعين الخاص وغير الربحي، بالإضافة إلى رؤوس الأموال الأجنبية، في قيادة وتطوير المدارس الحكومية وفق رؤية استثمارية حديثة .
تمكين الشراكات الشاملة: إدارة وتطوير الأصول التعليمية
لم يعد دور الشريك الخارجي يقتصر على الاستشارات الجانبية، بل امتد ليشمل إدارة التشغيل المباشر للمؤسسات التعليمية الرسمية. ويمنح التشريع الجديد وزارة التعليم الصلاحية الكاملة لتسليم تشغيل بعض المدارس للقطاع الخاص، إلى جانب إتاحة الفرصة لاستغلال العقارات والأراضي التابعة للوزارة اكسحق بحسب ما تم تداوله على وسائل الإعلام .
يهدف هذا التوجه إلى تمكين الاستثمار الأجنبي في التعليم السعودي عبر عدة محاور:
- إدارة وتشغيل المدارس الحكومية: رفع الكفاءة التشغيلية عبر نقل الخبرات العالمية والتجارب الإدارية الحديثة.
- استثمار الأصول والعقارات: منح المستثمرين أحقية استغلال الأراضي والمباني التعليمية وتطويرها بما يخدم أهداف التنمية.
- عقود الإنشاء والتمليك: إتاحة الفرصة للشركات الدولية والوطنية لبناء مجمعات تعليمية حديثة وتملكها وفق صيغ تعاقدية طويلة الأجل.
دعم حكومي ممتد للمؤسسات التعليمية الخاصة
في خطوة تعزز استدامة المنظومة الاستثمارية، أقر النظام حزم دعم متكاملة تقدمها الوزارة للجهات الاستثمارية والتعليمية الخاصة. ولا يقتصر هذا التمكين على الجانب المالي فقط، بل يمتد ليعزز القدرات الكلية للقطاع:
- توفير الموارد البشرية: رفد المدارس بالكفاءات والكوادر التعليمية والتنظيمية المتميزة.
- التطوير اللوجستي والعيني: تقديم دعم تقني وبنيوي يضمن رفع جودة البيئة التعليمية.
- التسهيلات المالية: تمويل المبادرات والبرامج التي تخدم تطلعات التعليم المستقبلي.
الضوابط الوطنية والهوية المقيدة للانفتاح التعليمي
رغم المساحة الواسعة الممنوحة لتعزيز الاستثمار الأجنبي في التعليم السعودي، وضع التشريع الجديد خطوطاً حمراء لا يمكن تجاوزها لضمان ترسيخ القيم الثقافية والوطنية. وتتمثل هذه الضوابط في نقاط جوهرية:
الالتزام بالهوية الوطنية: تُكلف كافة المدارس الأهلية والدولية بتدريس مناهج الهوية الوطنية المعتمدة رسمياً دون استثناء.
إضافة إلى ذلك، تشترط وزارة التعليم خضوع كافة المؤسسات المستفيدة لنظام دقيق من الجودة؛ حيث يتوجب عليها الحصول على الاعتماد المدرسي من هيئة تقويم التعليم والتدريب داخل المملكة، أو من خلال جهات تقييم دولية معتمدة رسمياً، لضمان أعلى معايير الجودة الأكاديمية.
